如何能提高口语成绩

口语中经常会有同学纠结，就是自己的哑巴日语到底应该怎么通过，如何提高 口语水平测试。下面小编为大家带来了如何能提高 口语成绩及相关内容，供大家参考。

如何能提高 口语成绩

第一、避免中式日语思维干扰

由于中西文化之间存在差异，日语的表达方式与习惯自然和中文不同。我们在用日语表达时，不能用中式日语想当然的说，这样不仅会闹笑话，并且外国人也不能听懂。为此，我们在平时学习的过程中不仅要熟悉语法的使用，还要多多了解外国的文化习俗，尤其是那些禁忌，以免日后造成麻烦。

第二、注意控制语速

很多同学总是说的很快，语速太快了反而是不好的习惯，因为太快所以导致了含糊不清，这可是我们 口语水平测试最的忌讳问题，所以我们要说的慢点，最主要的是清楚表达自己的意思就可以了。

第三、发音要正确

如果你自己不清楚自己的发音是否正确，那么就无法很好的学习了，所以我们不妨多老师交流，然后录音下来，经过对比后就知道到底问题在哪里。我们要多留意外教是怎么发音的，口型是怎么样的，然后试着去模仿，这样我们才能学到地道的发音。

日语口语学习过程中，发音学习是最重要的基础。如果来发音都不标准，以后用日语进行交流会比较困难，很容易让别人不明白你在说什么或者误会了你的意思。而且发音开始就错了的话，一旦形成习惯要想再纠正及比较难了。

第四、学习方法要正确

我们都知道学习方法对学习成效的影响是除非大的，所以正确的、好的学习方法才能有最佳效果。每个人的实际情况是不一样的，因而不存在一张学习方法是完全适合所有人的。在选择学习方法时要根据个人的口语能力，对单词和语法的掌握程度，实际的口语表达，综合这些对自己学习情况进行分析，找出存在的问题，最后才能对症下药，找到最适合自己的学习方法。

第五，选择合适的培训机构

要参加 考试的同学在学习之前可以通过 口语水平测试对自己就有个大概的了解，找出合适的学习方法。当然，选择一家合适的日语培训机构也比较重要，比如。或断定该填的单词表中的同义词。不少情况下，在空格前和后的信号词，相对应地也是出现在原文中正确的词的前和后的，前后信号词的夹击下，更方便我们选对词了。所以信号词技巧也仍然是这种题的重要技巧。

三.空格前后的上下文的帮助

空格肯定是处于句子中的，亦即所谓空格无非是一个句子抽掉了其中的某个词所形成的。因此，在整篇短文大意的大背景下，再考虑空格前后的上下文意思，然后将在1或2中备选的数个词进行比对，就不难确定该填入哪个了。空格前后上下文的意义与全篇短文主体思想的结合分析，在决定选词上尤为重要，注意运用这点，能使我们做题快许多。

四.语法知识的帮助

一些基本的语法知识对于我们确定词性范围甚或选定具体的词都有直截了当的决定作用，又简单又快。空格前后的词往往都提示了空格中的词是何种词性，是否比较级，谓语或非谓语，单数还是复数，及物动词或不及物动词，等等。例如，空格之前是a的话，表明空格该填的是个可数名词的单数形式，而且该名词的发音是以辅音音标开头的。

上面的几种方法技巧若能够熟练掌握，并能在做题时灵活机动地运用，一般都可以收到满意的效果。尤其是对于2，往往就用一、三、四的方法，而不用去看原文，都能填对相当数量的空格，甚至全部空格。因为2是题目提供了一个单词表让你从中选，表中的单词范围毕竟比原文的小多了，加上一、三两法篇章和句子意义逻辑上的筛选，以及方法四语法逻辑上的筛选，三重过滤之下，很容易就能断定某些空格该有的词。

写作短期快速提高

写

要练习写 真题。 真题可以练系列的和小卒过河 预测里的。只有练了 真题才能对于 的出题思路和题目构成有清晰完整的了解。在练习的时候要注意应该在规定时间内完成。只有在有时间限制的压力下写作，考生才能在考试的时候发挥自如。

在练习写作的时候也不一定非得要写完整的文章，有时候可以进行段落论证的写作。比如，专门花时间练一练开头段或结尾段的写作。有时把文章分解了写可以更能磨练写作技巧。有时候也可以专门练习某种论证手法的写作，甚至对于常用的句型可以进行造句练习。在练习频率上，基本应该保持一天写一篇以上。

读

如果只是一味埋头苦练的话，那只能提高写作速度而在写作水平上不一定会有长足的进步。只有看了好的文章，考生才会知道应该往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。最重要的是要看考官写的例文，比如 大学出的Cambridge IELTS 2以及Cambridge IELTS 3等。

看的时候不要只看懂就行，而要着眼于三个方面：考官范文是如何提出观点并进行论证的，运用了哪些论证手法;范文是怎么安排段落的，段落之间以及句子之间是怎么连接在一起的，运用了哪些衔接手段;范文里有什么精彩的词、词组和句型是值得我们模仿的。如果考生能够举一反三，仔细思考并且适当借鉴的话，那么看一篇就会有一篇的受益。除了考官范文以外，其它的一些优秀范文也可以参考。各种精彩段落，包括 阅读文章里面的一些论证方法和有用表达也可以成为学习的对象。

改

有时候考生越看范文会越觉得郁闷甚至沮丧，因为发现自己的低水平文章和高分作文之间似乎存在着不可逾越的巨大鸿沟。要想跨越这条鸿沟，弥补其中的差距，关键在多修改。考生应该自己先在规定时间内完成作文，然后对照范文，看看自己作文中存在的问题。

有没有审题错误?结构是否混乱?有没有表达不清的地方?然后仔细琢磨一下，范文是怎么展开论证的?看数遍范文以后可以试着根据刚才学习范文的体会和收获来修改自己原先写过的文章，把论证不够充分的地方重新论证一下，关联不当的地方修补一下，错误表达改正过来。当然，如果能够有老师的指导，效果会更好。这样，练一篇，看一篇，改一遍。写一次就会有一次的收获。